Erscheinungsdatum: 29.05.2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Unterrichtsstörungen - Auftreten und Intervention, Titelzusatz: Praktikumsbericht zum Blockpraktikum A in der Lehramtsausbildung (Dresden, Sachsen), Auflage: 3. Auflage von 2012 // 3. Auflage, Autor: Bittmann, Carsten, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 40, Gewicht: 72 gr, Verkäufer: averdo

Unterrichtsstörungen - Auftreten und Intervention ab 12.99 € als Taschenbuch: Praktikumsbericht zum Blockpraktikum A in der Lehramtsausbildung (Dresden Sachsen) Akademische Schriftenreihe. 3. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,

Unterrichtsstörungen und Intervention durch die Trainingsraum-Methode ab 13.99 € als Taschenbuch: 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

Unterrichtsstörungen. Möglichkeiten zur Intervention ab 14.99 € als Taschenbuch: 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

Unterrichtsstörungen. Möglichkeiten zur Intervention ab 11.99 € als epub eBook: 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,

Unterrichtsstörungen - Auftreten und Intervention ab 10.99 € als epub eBook: Praktikumsbericht zum Blockpraktikum A in der Lehramtsausbildung (Dresden Sachsen). 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,

Unterrichtsstörungen und Intervention durch die Trainingsraum-Methode ab 12.99 € als epub eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,

Störungen vermeiden - mit Konflikten umgehenUnterrichtsstörungen sind für Lehrkräfte physisch und psychisch belastend. Sie führen dazu, dass die Ziele des Unterrichts nicht oder nur teilweise erreicht werden können. Ursachen liegen oft im Verhalten der Schülerinnen und Schüler. Aber auch das Agieren der Lehrkräfte und ein wenig motivierender Unterricht können die Quelle sein.Das Buch von Thomas Klaffke zeigt fünf wesentliche Ressourcen zur Prävention von Störungen:- einen aktivierenden und auf Partizipation hin orientierten Unterricht;- eine von Anerkennung und Wertschätzung geprägte Beziehung zu den Lernenden bei Wahrnehmung und Wahrung klarer persönlicher Grenzen;- eine professionelle Selbstkompetenz, die u.a. durch bewussten Einsatz von Körpersprache und nonverbaler Kommunikation zu mehr Präsenz und zu einer persönlichen Autorität führen kann;- Methoden des Classroom Managements, mit denen ein Maximum an Lernzeit gesichert wird;- und schließlich die Zusammenarbeit der Fachleute im System Schule.Der Band vermittelt darüber hinaus ein Handlungsrepertoire für niederschwellige Maßnahmen, für den Umgang mit schwerwiegenden Störungen und Konflikten in der Klasse sowie für Schulen in "sozialen Brennpunkten". Hierzu werden zahlreiche Instrumente und praktische Hilfen u.a. im Download-Material angeboten.Von diesem grundlegenden Praxisband profitieren Studierende und Referendare ebenso wie Lehrkräfte aller Schulstufen und Lehrerfortbildner/innen und Schulpsychologen.

Störungen vermeiden - mit Konflikten umgehenUnterrichtsstörungen sind für Lehrkräfte physisch und psychisch belastend. Sie führen dazu, dass die Ziele des Unterrichts nicht oder nur teilweise erreicht werden können. Ursachen liegen oft im Verhalten der Schülerinnen und Schüler. Aber auch das Agieren der Lehrkräfte und ein wenig motivierender Unterricht können die Quelle sein.Das Buch von Thomas Klaffke zeigt fünf wesentliche Ressourcen zur Prävention von Störungen:- einen aktivierenden und auf Partizipation hin orientierten Unterricht;- eine von Anerkennung und Wertschätzung geprägte Beziehung zu den Lernenden bei Wahrnehmung und Wahrung klarer persönlicher Grenzen;- eine professionelle Selbstkompetenz, die u.a. durch bewussten Einsatz von Körpersprache und nonverbaler Kommunikation zu mehr Präsenz und zu einer persönlichen Autorität führen kann;- Methoden des Classroom Managements, mit denen ein Maximum an Lernzeit gesichert wird;- und schließlich die Zusammenarbeit der Fachleute im System Schule.Der Band vermittelt darüber hinaus ein Handlungsrepertoire für niederschwellige Maßnahmen, für den Umgang mit schwerwiegenden Störungen und Konflikten in der Klasse sowie für Schulen in "sozialen Brennpunkten". Hierzu werden zahlreiche Instrumente und praktische Hilfen u.a. im Download-Material angeboten.Von diesem grundlegenden Praxisband profitieren Studierende und Referendare ebenso wie Lehrkräfte aller Schulstufen und Lehrerfortbildner/innen und Schulpsychologen.